第二天，第一节课，中班的学生在教室里等待老师来上课。

这节课是拳脚课，这科老师是中班主任颜舍予带的。

这时，颜舍予领着一个孩子上了讲台，同学们一看就在小声议论着。

”噫！这人不是昨天那个倒背如流的小子吗？”

他来干什么？”

“他是外地人，从哪里来的。

“昨天早上，我见他与颜硕一起来的，”

“不知他们什么关系？”

班主任用手指敲了敲桌子，说：“安静！安静！”

等到同学们安静下来后，指着石雷说：我来介绍一下，这位同学叫石雷，今年十岁，以后就是你们的同班同学了，将来同学们要搞好团结，要互帮互助，共同进步！大家掌声欢迎！”

同学们都很纯朴，不想别的，很给力，顿时热烈的掌声如雷般响起来！

教室没有其他空位子，只有颜硕那张桌子，他一个人坐，旁边还有个空位子。

班主任舍予便让石雷与颜硕同坐一张桌子。这让颜硕及石雷都很开心。

接着，舍予开始了授课：我们现在所修炼的传统的拳脚功夫，是在太古时代，人族在弱小的时候，向当时强大的兽族学习，而发明的。凡有灵智灵性的生灵，都有向强大的先进的生灵的学习渴望与需求，从而来达到自身变得强大的目的。这本身不错，但不管是不是适合自己，泥沙俱下，一味拿来主义。这就有待商榷。

噢！有点跑题了！咱们接着前讲发明的拳术。

比如龙拳，虎拳，豹拳，等等象形拳。这类拳的招法，都是取自那些凶兽的最强攻击手段，而这些手段都是出自凶兽的本能与天赋而发出的。比如有坚硬而锋利的爪牙，以及有强健的四肢。而人族没有这些天赋与本能，再学再练，就是练到大成，也无法超越兽族

所以，这是不对的，因为人族的优势，是强大的神魂及灵活的四肢，后来，人族根据人法地，地法天，天法道，道法自然的思想，发明了，如太极拳，二仪拳，三才拳，四象拳，八卦拳，等拳术，这才超越了凶兽的本能凶悍拳术。

人族未来拳术的发展方向，重意不重形，无招胜有招。……

拳脚术法理论，就讲到这里，同学们要明白，理论与实践要结合起来，真正做到知行合一，如此才能拳脚术法大成。走！同学们去操场操练起来吧！”

石雷，从小博览众书，上知天文，下知地理。

但舍予对拳脚术法一番别出心裁的论述，让石雷